أزمة تواجه طلاب الثانوية العامة بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)
سادت حالة من الاستياء الشديد بين طلاب الثانوية العامة بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)، عقب أدائهم امتحان مادة الرياضيات البحتة، مؤكدين أن مستوى الأسئلة جاء فوق مستوى الطالب المتوسط، بل والمتفوق أيضًا، حيث تطلب الامتحان وقتًا أطول من الزمن المخصص له.
وفي بيان لهم، أطلق عدد من أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين استغاثة عاجلة إلى وزارة التربية والتعليم، مطالبين بإعادة النظر في طبيعة امتحانات الثانوية العامة الخاصة بأبنائهم، بعد تكرار الشكاوى من صعوبة الأسئلة، خاصة في مادتي الرياضيات البحتة والأحياء (البايو).
وأكد أولياء الأمور أن الامتحانات الحالية أقرب إلى الألغاز، مشيرين إلى أنها لا تراعي طبيعة طلاب هذه المدارس، ولا تواكب فلسفة التعليم المفترض أن تقوم على الفهم والبحث والابتكار. وأضافوا أن هذه الامتحانات لا تُعد أدوات فعالة لقياس الفهم أو لتقييم حقيقي لمهارات الطلاب.
وأشار أولياء الأمور إلى أن هذا النمط من الامتحانات يُعرّض أبناءهم للظلم مقارنة بزملائهم في المدارس الثانوية التقليدية، ويهدد مستقبلهم الجامعي، لا سيما أن نظام التنسيق الجامعي لا يفرّق بينهم وبين طلاب باقي المدارس.
وطالب أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بالتدخل العاجل لإعادة النظر في نمط الأسئلة، وتشكيل لجان فنية متخصصة من أساتذة الجامعات لمراجعة الامتحانات، والتأكد من ملاءمتها لطبيعة طلاب STEM، مؤكدين أنهم لا يطلبون تسهيلات، بل العدالة وتكافؤ الفرص فقط.
